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教学科研 Teaching and research

公共课教学部2015-2016学年第一学期教案检查总结

加入时间:2015/10/30 0:00:00 浏览次数:540    【 字号:

  为落实我院新学期工作计划,抓实教学过程,抓严教学细节,公共课教学部于10月9日-10月20日对本部教师的教案进行了例行检查,具体情况说明如下:

  一、总体情况

  本学期公共课教学部共有17名老师为全院开设了13门有关课程,涉及全院不同年级不同班级,交回教案共计27本,教案检查总体情况良好。

  (一)备课课时充足。

  各教师能够按照要求备足课程,并根据所任学科和所教班级的实际情况,认真制定教学计划、安排教学进度、设定教学评价。

  (二)教学目标明确、内容具体。

  各教师编订的教案教学目标清晰,能够体现出教学对象的差异性。各教学单元连贯,内容充足而具体。

  (三)教学重点、难点突出。

  各教师教案内容规范、项目填写齐全、突出教学的重难点等。

  二、存在问题

  (一)个别教师不能创造性地理解教材和使用教材,教学设计单调,不能积极地开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。

  (二)个别教师的教案没有趣味性,不能创设适合的情境引导学生的思考。教学过程设计相对简单,不利于实际教学的操作。

  (三)个别教师格式方面不太符合规范,部门项目填写不够完整,实训项目过程填写不够清晰。

  三、改进措施

  (一)深入研究本专业教学目的和课程教学目标,认真钻研教材,构思教学过程,既要传授知识,又要渗透人文和价值理念;既要关注知识体系的完整性,又要体现学科前沿。

  (二)加强优秀教案交流,互相学习借鉴。通过对相同或相近课程优秀教案的学习,不断转变思路和作法,提高自己的编订水平。

  教案能够反映一位教师的教学态度和和业务能力,希望各位老师能够认真撰写教案,使教案具有更强的操作性、规范性和实用性,从而使业务综合素质得到提升。

 

                                   公共课教学部

                                  2015年10月25日